Análisis de datos sobre la influencia en el aprendizaje el uso de la PDI

 Para conocer los datos sobre la influencia que tiene la PDI en el aprendizaje, se plantearon un total de 7 preguntas y cuyas respuestas obtenidas son las siguientes:

Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: Tu alumnado, en general, mejora sus aprendizajes con las actividades que ahora realizáis con la PDI. Número de respuestas: 20 respuestas.

Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: En caso afirmativo, ¿han mejorado también sus calificaciones académicas?. Número de respuestas: 20 respuestas.

Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: En general, la preparación y gestión de actividades con la PDI te ha supuesto un aumento significativo de trabajo. Número de respuestas: 20 respuestas.

Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: En caso afirmativo, ¿crees que este incremento de trabajo merece la pena por las mejoras de los aprendizajes de los estudiantes?. Número de respuestas: 20 respuestas.

Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: A tu alumnado le gusta realizar actividades en clase con la PDI. Número de respuestas: 20 respuestas.

Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: Tu alumnado ha mejorado la calidad de exposición de trabajos gracias a la pizarra digital interactiva. Número de respuestas: 20 respuestas.

Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: Tu alumnado muestra iniciativa para participar, corregir trabajos e interactuar en las actividades que planificas con la pizarra digital en sus clases. Número de respuestas: 20 respuestas.

Los datos obtenidos reflejan un claro beneficio en el aprendizaje el uso de la PDI, mejorando incluso sus calificaciones. No obstante, para que se pueda llevar a cabo, el profesorado tiene que invertir bastante tiempo para la preparación de las actividades a realizar, siendo este siempre recompensado porque al alumnado les gusta su uso y la usan para hacer exposiciones e implicarse más en las actividades diarias. 

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