Definición, elementos y tipos de PDI

 

La pizarra digital interactiva a lo largo de los años ha recibido diferentes definiciones.  Así, Hervás et al. (2010) señalan que “una pizarra digital interactiva es una pantalla táctil que funciona en conjunción con un ordenador y un cañón de proyección” (p. 204). Más recientemente, Reyes et al. (2019) la definen como “un conjunto de dispositivos que se conecta a un computador para poder controlarlo sin necesidad de estar frente al monitor” (p.161). Como se puede apreciar, ambas resaltan la importancia del ordenador para su uso. Por lo tanto, los elementos principales para el uso de la PDI son:

-          Un ordenador


 

-          Una pantalla


-          Un proyector

-          Los cables de conexión

 

 


 A todos estos, se pueden añadir otros como son la webcam o la impresora, pero no son imprescindibles para su uso.

Con respecto a los tipos de PDI, Fernández (2013) distingue entre:

·         Pizarra Digital Interactiva de Gran Formato: gran dispositivo que queda fijo en una superficie. Este tipo de pizarra abarca:

o   Pizarras pasivas táctiles: permiten realizar anotaciones sobre la propia pantalla ya sea con nuestra propia mano o con un lápiz interactivo.

o   Pizarras digitales por ultrasonidos: un dispositivo de infrarrojos capta las señales del lápiz interactivo para su uso como pizarra digital.

·         Pizarra Digital Interactiva Portátil: dispositivo de menos tamaño que posibilita su desplazamiento al lugar donde sea requerido de manera fácil.

Nuestra elección por una u otra va a depender del uso que pretendamos dar.

Referencias

Fernández, R. (2013). La pizarra digital interactiva como una de las tecnologías emergentes en la enseñanza actual. 3c TIC, cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, (5), 7-21. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4817356

Hervás, T., Toledo, P. y González, Mª. C. (2010). La utilización conjunta de la pizarra digital interactiva y el sistema de participación Senteo: una experiencia universitaria. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 36, 203-214. https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61346/37359

Reyes, D., García, Y. y Rojas, P. (2019). Creencias de profesores en formación sobre el uso de Pizarras interactivas de bajo costo. Ciencia, docencia y tecnología, 30(58), 158- 181. https://bit.ly/3eKDpoW

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