Análisis de datos sobre el uso de la PDI
Con el objetivo de conocer el uso actual que hacen de la PDI los docentes de Educación Primaria, se plantearon los siguientes ítems. A continuación, se pueden apreciar en gráficos las respuestas ofrecidas por los 20 docentes que han participado en la investigación.
De este último gráfico, los ítems son un uso tradicional mejorado (exposición con textos, gráficos, etc.), acceden a contenidos adicionales y distintos vía internet, utilizan aplicaciones adicionales incluidas en la PDI, fomentan que los alumnos interactúen con la PDI y acceden a otras aplicaciones en la nube, vía la PDI.
Sobre el uso de la PDI podemos extraer que la emplean casi siempre para explicar y presentar materiales, para hacer búsquedas en internet, para presentar el alumnado sus trabajos y para ejercicios o debates. Sin embargo, no es usada para comunicarse a través de videoconferencias o e-mail.
Además, su compra no supone un gran gasto ya que sus beneficios lo supera al mejorar la atención, motivación y participación del alumnado, al realizar clases más dinámicas, pero sin innovar lo suficiente debido a que en la mayoría de ocasiones hacen un uso tradicional de la pizarra pero con algunas mejoras.
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